Exercícios 8 ano: América - aspectos gerais

Questão 1  Observe os mapas na 1ª coluna e relacione-os com as características da 2ª coluna. Em seguida, marque a alternativa com a sequencia correta:

           A DIVISÃO DO CONTINENTE AMERICANO

(  ) América Anglo-Saxônica      

(  ) América do Norte    

(  ) América Latina        

(  ) América do Sul    

(  ) América Central

A alternativa coma sequencia correta é:

a) 1 - 3 - 2 -  5 - 4          

b) 3 - 5 - 1 - 4 - 2           

c) 1- 2 - 3 - 4 - 5                        

d) 5 - 4 - 3 - 2 - 1

Questão 2   Analise as características abaixo e marque a única afirmativa que não se refere o continente americano:

a) a América apresenta uma grande diversidade de paisagens, climas, relevos e culturas.

b) Algumas das maiores e mais populosas metrópoles do mundo encontram-se no continente americano.

c) O continente americano apresenta grande extensão territorial, alongando-se no sentido norte-sul.

d) Na América estão algumas das regiões agrícolas mais produtivas do mundo.

e) Com uma extensão territorial de cerca de 42 milhões km2 a América é o mais extenso continente do planeta.

Questão 3  Relacione as regiões da América com as características de cada uma delas:

(1) América do Norte   (2) América Central     (3) América do Sul

(   ) Região mais extensa e mais populosa do continente, com 487 milhões de habitantes, intensamente urbanizada.

(   ) Região menos populosa das Américas, menos extensa e com graves desigualdades sociais.

(  ) Estende-se por uma grande área continental. Embora tenha alguns países bastante industrializados e em fase de desenvolvimento, a atividade agrícola ainda tem papel importante na economia.

(   ) É formada por arquiipélagos (ilhas no Mar do Caribe) e uma estreita faixa de terras chamada "ístmo".

(   ) Formada por três países de grande extensão territorial.

(   ) Formada por 20 (vinte) países muito pequenos e alguns teritórios.

(   ) Formada por 12 países e um território governado pela França.

(  ) Nessa região está o 2° e o 3° país mais extenso do planeta.

A  alternativa com a sequência que preenche os parênteses corretamente é:

a) 1 - 2 - 3 - 2 - 1 - 2 - 3 - 1       

b) 3 - 2 - 1 - 1 - 2 - 3 - 1 - 2       

c) 3 - 2 - 1 - 3 - 2 - 1 - 1 - 2

d) 1 - 2 - 3 - 1 - 2 - 3 - 2 - 1       

e) 1 - 3 - 2 - 1 - 3 - 3 - 1

Questão 4 O continente americano mostra grande variação climática em sua extensão, com características de vegetação também muito variada. Isso se deve a fatores naturais,principalmente:

a) diversidade de solo.

b) grande extensão territorial.

c) diversidade de altitudes.

d) pequenas faixas de terra.

Questão 5 O México, oficialmente Estados Unidos Mexicanos, é uma república constitucional federal. É o quinto maior pais das Américas em extensão. O México, dentro dos critérios de regionalização físico-geográficos, histórico-culturais e socioeconômicos está localizado

a) na América do Sul e na América Anglo-Saxônica.

b) na América Central e na América Latina.

c) na América do Norte e na América Anglo-Saxônica.

d) na América do Norte e na América Latina.

Questão 6 O continente americano foi colonizado por povos de várias nações europeias, dentre eles: portugueses, espanhóis, franceses, ingleses e holandeses. Esses povos passaram a explorar toda a América e a impor sua cultura de maneira forçada aos povos nativos do continente. Essa influência cultural oriunda de diferentes nacionalidades produziu distinções entre os países do continente, especialmente no que se refere ao idioma. Diante desse fator, o continente é regionalizado em América Latina e América Anglo-Saxônica. Essa distinção acontece, pois:

a) são considerados países latinos todos aqueles que possuem línguas derivadas do latim, como por exemplo: espanhol, francês e português. Já as nações que falam língua de origem anglo-saxônica, como o inglês, formam a América Anglo-Saxônica.

b) os Estados Unidos, antiga colônia de exploração, haviam sido primeiramente colonizados pelos portugueses e espanhóis, estando assim inseridos na América Anglo-Saxônica.

c) a chamada América espanhola fala a língua inglesa e francesa, inserido-os na América Anglo-Saxônica, enquanto que o Brasil e Canadá estão na América Latina.

d) o Brasil, mesmo estando na América do Sul, faz parte da América Anglo-Saxônica.

Questão 7 Com base nos critérios de regionalização do continente americano (físico-geográficos e histórico-culturais) analise as afirmações a seguir e marque a alternativa que for incorreta:

a) Com base na regionalização da América por critérios físicos, o Brasil está localizado na América do Sul.

b) O México, os países da  América Central e da América do Sul fazem parte da América Latina.

c) O México está localizado tanto  na América do Norte como na América Anglo-Saxônica.

e) Na América Latina prevaleceu a colonização de exploração.

Questão 8 Com relação à América Anglo-saxônica, é correto afirmar que:

a) Corresponde a todos os países que falam inglês do continente americano.

b) Corresponde aos países que foram colonizados pela Espanha.

c) Abrange os Estados Unidos e o Canadá.

d) Abrange todos os países subdesenvolvidos.

e) Corresponde aos países que integram ao Nafta.

Questão 9 Observe atentamente o mapa a seguir. Sobre ele é correto afirmar, exceto:

a) Trata-se da regionalização histórico-cultural e econômica do continente americano.

b) A parte norte do continente é formada somente por dois países: pelo Canadá e Estados Unidos.

c) A América Anglo-Saxônica passou por colonização de povoamento, o que explica seu atual estágio de grande desenvolvimento econômico e tecnológico.

d) A América Latina sofreu colonização de exploração; hoje sua situação de subdesenvolvimento pode ser explicada como “herança histórica”.

Questão 10 Analise as alternativas e julgue-as verdadeiras ou falsas a respeito do continente americano. Marque a única falsa.

a- O critério usado para definir a divisão do continente americano em “três Américas” é a distribuição das terras no sentido norte-sul (critério físico - territorial).

b- Os critérios que definem a regionalização do continente americano em duas Américas são: a colonização e a cultura desenvolvida como língua falada (critério histórico - cultural ).

c- O continente americano tem sua disposição bastante alongada no sentido norte-sul.

d- O continente americano é o segundo mais extenso do planeta com 42 milhões de km quadrados, ficando atrás apenas da Ásia.

e- Devido ao seu tamanho no sentido norte-sul, o continente americano é cortado por todos os 5 principais paralelos do planeta.

Questão 11 O continente americano pode ser regionalizado de duas maneiras, depende do critério usado nessa regionalização.

( 1 ) América Anglo Saxônica;

( 2 ) América Latina;

(   ) é a parte do continente americano que foi colonizada principalmente por portugueses s espanhóis.

(   ) é a parte do continente americano que foi colonizada principalmente por ingleses, onde o inglês é o idioma predominante.

(   ) EUA, Canadá.

(   ) Brasil, Argentina.

(   ) Na maior parte dessa América, ocorreu a colonização de povoamento, onde o objetivo era ocupar o território e fixar a população.

(   ) Na maior parte dessa América ocorreu a colonização de exploração com utilização de trabalho escravo, monoculturas de exploração.

(   ) Abrange mais de 30 países do continente americano.

              

Marque a sequencia correta:

a – 2 – 1 – 1 – 2 – 1 – 2 – 2

b-  1 – 2 – 2 – 1 – 2 – 1 – 2

c-  2 – 1 – 1 – 2  - 1 – 1 - 1

d-  1 – 1 – 2 – 2 – 1 – 2 - 2

e-  2 – 1 – 1 – 1 – 1 – 2  - 2

Questão 12 Ao chegar nas terras americanas em 1492, os europeus deram um apelido ao nosso continente. O apelido era:

a- Novíssimo Mundo

b- Novo Mundo

c- Nova Terra

d) Nova Espanha

e- Terceiro Mundo

Questão 13 Em 1492, o navegador Colombo, patrocinado pela Espanha encontrou terras, que passaram a se chamar América. A primeira terra colonizada por Colombo, hoje fica:

a- As Guianas (Guiana, Suriname e Guiana Francesa)

b- Os EUA e o Canadá

c- A Republica Dominicana e o Haiti

d- Os países platinos ( Argentina, Uruguai e Paraguai)

Questão 14 Relacione corretamente:

(1) Colônias de exploração.        

(2) Colônias de povoamento.
(  ) Estados Unidos e Canadá                
(  ) Tinham como objetivo ocupar o território e lá fixar a população
(  ) América Anglo-Saxônica
(  ) América Latina
(  ) Produção agrícola baseada na grande propriedade, produzindo um único produto e utilização de trabalho escravo .

(  ) Brasil Argentina e México

 Marque a sequência correta:

a) 2 - 2 - 2 - 1 - 1 - 1           

b) 1 - 1 - 1 - 2 -  2 - 1       

c) 2 - 2 - 1 - 1 - 2 - 2               

d) 1 - 1 - 2 - 2 - 1 - 2

Questão 15 A regionalização histórico-cultural ,social e econômica da América divide o continente em:

a) Três regiões: América do Norte, América Central e América do Sul.

b) Duas regiões: América Latina e América Anglo-saxônica.

c) Cinco regiões: países que falam língua inglesa, países que falam língua espanhola, países que falam francês, países que falam holandês e países que falam português.

d) Quatro regiões: Países Platinos, Países Andinos e Guianas e o Brasil.

Questão 16 Temos algumas informações sobre as características gerais do continente americano. Observe-as e marque somente a informação incorreta:

a)    Atualmente, a América é constituída por 35 países independentes e por  vários territórios que ainda pertencem a países europeus.

b)    A grande extensão no sentido norte-sul confere ao continente americano grnade diversidade de climas, paisagens e culturas.

c) O continente é cortado por todos os  paralelos principais : Círculo Polar Ártico, Trópico de Câncer, Equador e Trópico de Capricórnio e Círculo Polar Antártico

d) É  o segundo maior do mundo,  com área de 42.960.000km , perdendo apenas para a Ásia.

e ) Suas terras são banhadas por três dos 5oceanos da Terra: Atlântico, Pacífico e Glacial Ártico

Questão 17 De acordo com  a  regionalização do continente americano, suas porções recebem denominações e características diferentes. Assinale   ( v ) verdadeiro ou ( f ) falso, depois, marque a alternativa com a sequencia correta:     

(  ) A América Anglo-saxônica é composta apenas por dois países.

(  ) A América do Norte inclui um país latino : o México.

(  ) A América do Sul corresponde a 43% (17 milhões de km2, no qual o país mais importante em extensão e economia é o Brasil.

(  ) A América Latina compreende apenas  os países da América do Sul

A sequencia correta é:

a) V - V - V - F

b) V - V - V - V  

c) F - V - F - V

d) F - V - F - F       

Questão 18 Observe a foto abaixo:

Ao chegar às Américas, os europeus se depararam com povos bem avançados. A imagem retrata uma pirâmide localizada na região onde hoje se localiza o México. O povo pré-colombiano que habitava a região antes da chegada dos europeus, que formavam um grande Império, com sua capital chegando a ter mais de 200 mil habitantes eram

a) os Tupis.

b) os Astecas.

c) os Incas.

d) os caiçaras

e) esquimós

respostas:

1 A
2 E
3 A
4 B
5 D
6 A
7 C
8 C
9 B
10 E
11 A
12 B
13 C
14 A
15 B
16 C
17 A
18 B

Exercícios 9 ano: Rússia e Europa Oriental (2018)

Exercício 1

1) Um dos principais símbolos de poder do socialismo. Era o local das grandes demonstrações militares soviéticas. Símbolos da história do povo russo, ainda hoje, representa importante espaço de manifestações políticas, culturais:

A) Praça da Liberdade

B) Praça da Paz celestial

C) Arco do Triunfo (cidade proibida)

D) Praça Vermelha

E) Portão de Brandenburgo

2) Região que sofreu as maiores transformações sociais, políticas e econômicas no final do século XX. Região que passou por muitas modificações de fronteiras e territoriais no final do XX.

A) Oriente médio

B) Mercado Comum Europeu

C) Europa Mediterrânea

D) Leste Europeu

E) União Europeia

3) Maior país da Europa, tanto em extensão territorial, quanto em população. É o mais importante país da Antiga URSS.

A) Bielo – Rússsia

B) Suécia

C) Suíça

D) Rússia

E) Bulgária

4) A mais importante transformação territorial, social e política do leste Europeu se deu após a:

A) Primeira Guerra Mundial

B) Guerra dos cem anos

C) Quebra da Bolsa de Nova York

D) Segunda Guerra Mundial

E) Grande Depressão

5) Como a região do Leste Europeu foi palco de muitas mudanças de fronteiras ao longo de sua história a coexistência de povos diferentes em um mesmo país. Todavia, há movimentos xenófobos e racistas, perseguições políticas a algumas minorias étnicas, onde a mais perseguida e discriminada é:

A) Inuítes (lapões)

B) Curdos

C ) Bascos

D) Ciganos

E) Árabes

Mesmo com muitas semelhanças, por seu passado de regime Socialista, os países do Leste Europeu têm diferentes graus de desenvolvimento.

6) Qual é a nação mais podre dessa região?

A) Hungria

B) República Tcheca

C) Polônia

D) Albânia

E) Eslováquia

7) Marque a alternativa com as duas nações de economias mais desenvolvidas da Região do Leste Europeu:

A) Albânia e Bulgária

B) Eslováquia e Hungria

C) Romênia e Bulgária

D) Polônia e República Tcheca

E) Romênia e Albânia

8) O último país que restou da Antiga Iugoslávia. Uma região autônoma que declarou independência em 2008. Não teve sua independência reconhecida pela ONU e hoje é um tipo de protetorado da OTAN.

A) Croácia

B) Bósnia – Herzegovina

C) República Tcheca

D) Kosovo

E) Montenegno

9) Analise as afirmativas sobre as características da CEI e marque a alternatica com as afirmativas verdadeiras:

I – A CEI é um bloco formado em consequência da desagregação da União das Repúblicas Socialistas Soviéticas (URSS), visto que os novos países tinham vários laços econômicos e militares uns com os outros.

II – Os Países Bálticos (Estônia, Letônia e Lituânia), apesar de terem sido anexados à União Soviética em 1940, nunca fizeram parte da Comunidade dos Estados Independentes (CEI) após obterem a independência.
III – Com a fragmentação da União Soviética, vários problemas persistiram nos novos países, além do surgimento de outros. Os principais são os conflitos étnicos e os movimentos separatistas. 

Portanto, as afirmativas corretas são:

a) Todas as alternativas

b) Alternativas I e II

c) Alternativas I e III

d) Alternativas II e III

e) Somente a alternativa I

10) A CEI é um bloco integrado pela Rússia e as antigas nações da União das Repúblicas Socialistas Soviéticas (URSS). No entanto, três países da extinta URSS optaram por não integrar a CEI. Marque a alternativa que indica essas três nações.

a) Letônia, Lituânia e Estônia

b) Ucrânia, Rússia e Azerbaijão

c) Bielorrússia, Cazaquistão e Geórgia

d) Armênia, Rússia e Uzbequistão

e) Romênia, Bulgária e Hungria

11) Referindo-se às ex-repúblicas que decidiram ficar de fora da CEI, à qual a pergunta 6 trata, diga como são conhecidas as repúblicas mencionadas na pergunta 6.

a) Repúblicas Ibéricas

b) Repúblicas Balcânicas

c) Repúblicas Bálticas

d) Repúblicas do Cáucaso

e) Repúblicas de Weimar

12) Durante a existência da URSS,  a organização da vida social e econômica do povo soviético era baseada em planos feitos pelo governo. Como erma conhecidos esses planos?

a) Planos de Metas

b) Planos Quinquenais

c) Planos de Verão

d) Planos Sazonais

e) Planos de mercado

13)  Marque a alternativa como tipo de industria que consumia quase todos os recursos da URSS, ou seja, o tipo de indústria em que o governo soviético investia a maior parte dos recursos.

a) têxtil

b) alimentícia

c) química fina

d) armamentista

e) robótica

14) Assinale a alternativa em que aparecem as características comuns dos países do Leste Europeu.

I. Todos os países fazem parte da CEI.

II. Todos os países encontram-se na Europa.

III. Todos os países foram socialistas durante o período da Guerra Fria.

IV. Todos os países fazem parte do grupo dos países desenvolvidos na atualidade.

V. Todos os países fazem parte da União Europeia na atualidade.

a) (   ) As afirmações I, II e III estão corretas.

b) (   ) As afirmações II, III e V estão corretas.

c) (   ) As afirmações I, III e IV estão corretas.

d) (   ) As afirmações II, III e IV estão corretas.

15) A história da União Soviética começou com a Revolução de 1917, numa tentativa de implementar o socialismo marxista na prática. Mais tarde, a URSS tornou-se um Estado policial sob o comando de Stálin. Contudo, a partir da década de 1970, o planejamento econômico, pilar do regime socialista (por oposição ao livre-mercado) começou a dar sinais de esgotamento. O controle rígido da economia pela burocracia estatal gerou estagnação em vez de crescimento. Aos poucos, o desabastecimento até de mercadorias de primeira necessidade tornou-se a regra da economia soviética. Nesse pano de fundo, em 1985, subiu ao poder Mikhail Gorbachev que, para evitar o colapso do sistema, tentou implementar dois grandes programas político-econômicos:

a) “Perestroika” e “Glasnost”

b) “Bolcheviques” e “Mencheviques”

c) “Gulags” e “Plano Quinqüenal”

d) “Nomenklatura” e “Novaya Ekonomiceskaya Politika”

e) “Kolkozes” e “Soukozes”

16) "O novo secretário-geral do PC soviético, Mikhail Gorbachev, de 54 anos, assumiu o poder (...). Gorbachev é o mais jovem líder soviético desde Josef Stalin (...)." (Jayme Brener, "Jornal do século XX"). Sobre esse governo, é correto afirmar que foi caracterizado:

a) pela ampliação do arsenal atômico da União Soviética e dos aliados no leste europeu, como decorrência

direta do Programa Guerra nas Estrelas do presidente Ronald Reagan.

b) pelo projeto e execução de profundas reformas econômicas e políticas, que superassem a estagnação econômica e garantissem o desenvolvimento da democracia.

c) pelo aumento constante da produtividade soviética na indústria e na agricultura, com o consequente aumento do PIB, que superou o dos Estados Unidos em 1990.

d) pela realimentação da Guerra Fria com a acusação formal contra espiões norte-americanos e ingleses, além do rompimento das relações diplomáticas com a China.

e) pela recuperação de vários princípios da era stalinista, como os planos quinquenais, a coletivização da terra e a obrigatoriedade de salários iguais para os operários industriais.

17) O Leste Europeu é formado pelos seguintes conjuntos de países, EXCETO:

a) Países da Cortina de Ferro

b) Países da Antiga União Soviética

c) Páises da Antiga Liga das Nações

d) Países da Antiga Iugoslávia

18) Sobre o fim da Guerra Fria e o processo de modernização das ex-repúblicas soviéticas, marque V nas alternativas verdadeiras e F nas falsas.

Marque a única alternativa correta

a)- ( ) - Com a queda do muro de Berlim, a União Soviética tornou-se mais forte geopoliticamente, dividindo com os Estados Unidos a posição de potência mundial.

b)- ( ) - Fim da economia planificada, adoção de modelos democráticos nos países do leste europeu e fim da aliança militar socialista foram consequências do final da Guerra Fria.

c)- ( ) - O período de economia planificada preparou os países da ex-União Soviética para o cenário econômico e mundial do fim do século XX.

d)- ( ) - Toda a população dos países da ex-União Soviética tinha acesso aos bens de consumo e aos produtos de primeira necessidade, sem enfrentar nenhum tipo de problema.

19) Como é conhecida a parte da Europa composta por antigos países socialistas ligados à antiga URSS, incluindo a parte socialista da Alemanha?

a) Europa Ocidental

b) Europa meridional

c) Europa Mediterrânea

d) Europa Oriental

e) Mercado Comum Europeu

20) Assinale a alternativa que melhor caracteriza o desenvolvimento econômico dos países de economia fraca do Leste Europeu.

I. São países que apresentam dependência tecnológica, pois as atividades que realizam não exigem, necessariamente, o emprego de tecnologias de ponta.

II. São países que têm como principal atividade econômica o setor secundário da economia,  necessitando apenas aprimorar o desenvolvimento tecnológico.

III. São países que além de terem suas atividades econômicas principais voltadas para o setor  primário, apresentaram conflitos étnicos, que, em muitos casos, destruíram a infraestrutura do país.

IV. São países que, apesar de apresentarem atrasos no seu desenvolvimento econômico, são considerados desenvolvidos, pois estão em busca da inserção no comércio internacional e da melhoria dos indicadores sociais, especialmente com o estreitamento das relações comerciais com a Europa Ocidental.

a) ( ) Todas as afirmações estão corretas.

b) ( ) Estão corretas somente as afirmações I e III.

c) ( ) Somente a afirmação II está errada.

d) ( ) Todas as afirmações estão erradas.

Respostas
1 D
2 D
3 D
4 D
5 D
6 D
7 D
8 D
9 A
10 A
11 C
12 B
13 D
14 D
15 A
16 B
17 C
18 B
19 D
20 A

Exercício 2

1) Em outubro de 1917 ocorreu uma revolução liderada pelo partido Bolchevique na Rússia. Essa revolução ficou conhecida como " Revolução Russa". Aponte algumas mudanças sociais, econômicas e políticas ocorridas na Rússia, em decorrência dessa revolução.

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2) Como é conhecida a parte da Europa composta por antigos países socialistas ligados à antiga URSS, incluindo a parte socialista da Alemanha?

a) Europa Ocidental

b) Europa meridional

c) Europa Mediterrânea

d) Leste Europeu

e) Mercado Comum Europeu

3) Aponte dois acontecimentos ocorridos no continente europeu no final dos anos 80 e início dos anos 90 que levaram à crise do socialismo e consequentemente ao fim da URSS.

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4) Analise as afirmativas sobre as características da CEI e marque a alternatica com as afirmativas verdadeiras:

I – A CEI é um bloco formado em consequência da desagregação da União das Repúblicas Socialistas Soviéticas (URSS), visto que os novos países tinham vários laços econômicos e militares uns com os outros.

II – Os Países Bálticos (Estônia, Letônia e Lituânia), apesar de terem sido anexados à União Soviética em 1940, nunca fizeram parte da Comunidade dos Estados Independentes (CEI) após obterem a independência.

III – Com a fragmentação da União Soviética, vários problemas persistiram nos novos países, além do surgimento de outros. Os principais são os conflitos étnicos e os movimentos separatistas. 

Portanto, as afirmativas corretas são:

a) Todas as alternativas

b) Alternativas I e II

c) Alternativas I e III

d) Alternativas II e III

e) Somente a alternativa I

5) A CEI é um bloco integrado pela Rússia e as antigas nações da União das Repúblicas Socialistas Soviéticas (URSS). No entanto, três países da extinta URSS optaram por não integrar a CEI. Marque a alternativa que indica essas três nações.

a) Letônia, Lituânia e Estônia

b) Ucrânia, Rússia e Azerbaijão

c) Bielorrússia, Cazaquistão e Geórgia

d) Armênia, Rússia e Uzbequistão

e) Romênia, Bulgária e Hungria

6) Referindo-se às ex-repúblicas que decidiram ficar de fora da CEI, à qual a pergunta 6 trata, diga como são conhecidas as repúblicas mencionadas na pergunta 6.

a) Repúblicas Ibéricas

b) Repúblicas Balcânicas

c) Repúblicas Bálticas

d) Repúblicas do Cáucaso

e) Repúblicas de Weimar

7) Durante a existência da URSS,  a organização da vida social e econômica do povo soviético era baseada em planos feitos pelo governo. Como erma conhecidos esses planos?

a) Planos de Metas

b) Planos Quinquenais

c) Planos de Verão

d) Planos Sazonais

e) Planos de mercado

8) Após encontrar a alternativa correta, da questão 8, escreva de maneira resumida em que consistia esses planos elaborados pelo governo soviético, que organizava a vida social e econômica do povo soviético.

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9) Marque a alternativa como tipo de industria que consumia quase todos os recursos da URSS, ou seja, o tipo de indústria em que o governo soviético investia a maior parte dos recursos.

a) têxtil

b) alimentícia

c) química fina

d) armamentista

e) robótica

10) Em que consiste a CEI - Comunidade dos Estados Independentes?

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11 - Assinale a alternativa em que aparecem as características comuns dos países do Leste Europeu.

I. Todos os países fazem parte da CEI.

II. Todos os países encontram-se na Europa.

III. Todos os países foram socialistas durante o período da Guerra Fria.

IV. Todos os países fazem parte do grupo dos países desenvolvidos na atualidade.

V. Todos os países fazem parte da União Europeia na atualidade.

a) (   ) As afirmações I, II e III estão corretas.

b) (   ) As afirmações II, III e V estão corretas.

c) (   ) As afirmações I, III e IV estão corretas.

d) (   ) As afirmações II, III e IV estão corretas.

12 - Assinale a alternativa que melhor caracteriza o desenvolvimento econômico dos países de economia fraca do Leste Europeu.

I. São países que apresentam dependência tecnológica, pois as atividades que realizam não exigem, necessariamente, o emprego de tecnologias de ponta.

II. São países que têm como principal atividade econômica o setor secundário da economia,  necessitando apenas aprimorar o desenvolvimento tecnológico.

III. São países que além de terem suas atividades econômicas principais voltadas para o setor  primário, apresentaram conflitos étnicos, que, em muitos casos, destruíram a infraestrutura do país.

IV. São países que, apesar de apresentarem atrasos no seu desenvolvimento econômico, são considerados desenvolvidos, pois estão em busca da inserção no comércio internacional e da melhoria dos indicadores sociais, especialmente com o estreitamento das relações comerciais com a Europa Ocidental.

a) ( ) Todas as afirmações estão corretas.

b) ( ) Estão corretas somente as afirmações I e III.

c) ( ) Somente a afirmação II está errada.

d) ( ) Todas as afirmações estão erradas.

13 - A história da União Soviética começou com a Revolução de 1917, numa tentativa de implementar o socialismo marxista na prática. Mais tarde, a URSS tornou-se um Estado policial sob o comando de Stálin. Contudo, a partir da década de 1970, o planejamento econômico, pilar do regime socialista (por oposição ao livre-mercado) começou a dar sinais de esgotamento. O controle rígido da economia pela burocracia estatal gerou estagnação em vez de crescimento. Aos poucos, o desabastecimento até de mercadorias de primeira necessidade tornou-se a regra da economia soviética. Nesse pano de fundo, em 1985, subiu ao poder Mikhail Gorbachev que, para evitar o colapso do sistema, tentou implementar dois grandes programas político-econômicos:

a) “Perestroika” e “Glasnost”

b) “Bolcheviques” e “Mencheviques”

c) “Gulags” e “Plano Quinqüenal”

d) “Nomenklatura” e “Novaya Ekonomiceskaya Politika”

e) “Kolkozes” e “Soukozes”

14 - "O novo secretário-geral do PC soviético, Mikhail Gorbachev, de 54 anos, assumiu o poder (...). Gorbachev é o mais jovem líder soviético desde Josef Stalin (...)." (Jayme Brener, "Jornal do século XX"). Sobre esse governo, é correto afirmar que foi caracterizado:

a) pela ampliação do arsenal atômico da União Soviética e dos aliados no leste europeu, como decorrência

direta do Programa Guerra nas Estrelas do presidente Ronald Reagan.

b) pelo projeto e execução de profundas reformas econômicas e políticas, que superassem a estagnação econômica e garantissem o desenvolvimento da democracia.

c) pelo aumento constante da produtividade soviética na indústria e na agricultura, com o consequente aumento do PIB, que superou o dos Estados Unidos em 1990.

d) pela realimentação da Guerra Fria com a acusação formal contra espiões norte-americanos e ingleses, além do rompimento das relações diplomáticas com a China.

e) pela recuperação de vários princípios da era stalinista, como os planos quinquenais, a coletivização da terra e a obrigatoriedade de salários iguais para os operários industriais.

15 - Sobre o fim da Guerra Fria e o processo de modernização das ex-repúblicas soviéticas, marque V nas alternativas verdadeiras e F nas falsas.

a)- ( ) - Com a queda do muro de Berlim, a União Soviética tornou-se mais forte geopoliticamente, dividindo com os Estados Unidos a posição de potência mundial.

b)- ( ) - Fim da economia planificada, adoção de modelos democráticos nos países do leste europeu e fim da aliança militar socialista foram consequências do final da Guerra Fria.

c)- ( ) - O período de economia planificada preparou os países da ex-União Soviética para o cenário econômico e mundial do fim do século XX.

d)- ( ) - Toda a população dos países da ex-União Soviética tinha acesso aos bens de consumo e aos produtos de primeira necessidade, sem enfrentar nenhum tipo de problema.

16 – Os países assinalados, respectivamente, são:

a)    Rússia, Romênia e Bulgária.

b)    Romênia, Bulgária e Belarus.

c)    Polônia, Romênia e Sérvia.

d)    Sérvia, Romênia e Bulgária.

e)    Polônia, Romênia e Bulgária.

Respostas

1 Derrubou o cazrismo (monarquia russa); retirou a Rússia da Primeira Guerra Mundial;Ampla reforma agrária;estatização de bancos e empresas; planificação da economia, através dos Planos Quinquenais; implantação do regime socialista de partido único; fundação do primeiro país socialista da história - a URSS.

2 D

3 As reformas realizadas pelo governo Gorbatchev (prestroika e glasnot), que fizeram uma reestruturação econômica e política na URSS; e a queda do Muro de Berlim. Esses acontecimentos enfraqueceram o poder político do governo soviético no Leste Europeu e levaram à desintegração da URSS.

4 A

5 A

6 C

7 B

8 Planos governamentais que visavam planejar a economia e produção agrícola e industrial para um período de 5 anos.

9 D

10 Uma organização política, econômica e militar entre as nações que faziam parte da Antiga URSS, pois ainda havia fortes laços culturais, políticos e econômicos entre as repúblicas.

11 D

12

13 A

14 B

15 F - V - F - F

16 E

Exercícios 9 ano: Primeira República - dominação e resistência

1) A chamada “Política dos Governadores”, instituída a partir do governo de Campos Salles, caracterizava-se por:

a) permitir que a escolha do Presidente da República fosse resultado de um consenso entre os governadores e desta forma manter o grupo político no poder.

b) tornar os governadores um mero instrumento do poder do Presidente da República e impedir a formação de novas lideranças contrárias ao governo federal;

c) acordo político que consistia na troca de favores entre os governos federal, estadual e municipal para manter os grupos políticos no poder. 

d) tornar os governadores representantes de um federalismo liberal e democrático com objetivo de renovar as lideranças políticas;

e) promover, através dos governadores, a desarticulação das oligarquias locais e promover a renovação dos grupos políticos e lideranças locais.

2) O coronelismo foi uma peça importante da perversa engrenagem que impedia a representatividade política da maioria da população, principalmente a parcela da sociedade mais carente. Podemos definir o coronelismo como:

a)Sistema de poder cujo grupo político que alternava-se no poder federal como forma de garantir a manutenção dos privilégios aos seus respectivos Estados.

b)Sistema de poder que consistia na troca de favores entre o poder estadual e municipal a fim de garantir seus interesses políticos utilizando práticas fraudulentas para vencer as eleições.

c)Sistema de poder no qual o coronel era uma peça secundária e sua participação era ofuscada pela Comissão de Verificação, pois na prática era esta quem declarava os candidatos eleitos.

d)Sistema de poder baseado no coronel o líder político local, grande proprietário de terras que usava jagunços para formar os currais eleitorais, através de práticas de intimidação ao eleitor.

3) A Primeira República ou República Velha foi um período da História política do Brasil que se caracterizou pelo afastamento do ideal da República. O que deveria ser um governo para todos na prática era um governo de poucos. Sobre os fatos com os quais podemos caracterizar a Primeira República estão: 

I- Com o “voto de cabresto” os coronéis dominavam as clientelas rurais e manipulavam as eleições; 

II- A política dos governadores consagrava a troca de apoio entre o governo federal e as oligarquias estaduais mantendo o mesmo grupo político no poder.

III- A política do café com leite foi o domínio da sucessão presidencial pelos grandes fazendeiros de Minas Gerais e São Paulo, principalmente os representantes dos cafeicultores paulistas, alternando-se na presidência da República.

IV- As fraudes eleitorais eram exceção e não regra neste período, devido ao rigoroso trabalho de fiscalização do processo eleitorado efetuado pela Comissão de Verificação.

V - Pode-se afirmar que os governos do período conhecido como República Velha implementaram medidas sociais de grande alcance, beneficiando a sociedade brasileira como um todo e visando acabar com as desigualdades sociais do país.

Assinale a alternativa com as verdadeiras:

a) Apenas a alternativa I, está correta.

b) As alternativas I,II,III estão corretas.

c) As alternativas I,II,IV e V estão corretas.

d) As alternativas II,III e IV estão corretas.

e) Apenas a alternativa V está incorreta.   

4) Cumprindo ordens do coronel, os jagunços controlavam o voto do eleitor, uma vez que o voto era aberto. O voto dado sobre pressão ficou conhecido como voto:

a) censitário

b) unificado

c) obrigatório

d) de cabresto 

e) coronelismo

5) Os vaqueiros e os peões do interior escutavam o Conselheiro em silêncio, intrigados, atemorizados, comovidos... Alguma vez, alguém o interrompia para tirar uma dúvida. Terminaria o século? Chegaria o mundo ao ano 1900? Ele respondia (...) Em 1896, mil rebanhos correriam da praia para o sertão e o mar se tornaria sertão e o sertão mar (...). Mario Vargas Llosa. O carismático Antonio Conselheiro, de que fala o texto acima, liderou a Revolta de Canudos em 1897. Podemos apontar como principais fatores da revolta:

a) o crescimento e a modernização da economia nordestina.

b) o apoio incondicional do sertanejo à Monarquia.

c) a impossibilidade de adaptação do sertanejo aos valores republicanos.

d) o abandono em que vivia o sertanejo, o coronelismo e a luta pelo acesso à terra.

e) a oposição contra a Igreja Católica, aliada dos monarquistas.

6) Foram importantes movimentos populares no campo contra a concentração fundiária, a miséria e os desmandos das oligarquias e caracterizados como messiânicos devido a liderança de beatos. O texto refere-se à(ao): 

a) Revolta de Juazeiro e Cangaço; 

b) Cangaço e Revolta da Chibata; 

c) Guerra de Canudos e Guerra do Contestado; 

d) Guerra do Contestado e Revolta de Juazeiro; 

e) Balaiada e Cabanagem. 

7) "Conhecido como o navegante negro; Tinha a dignidade de um mestre-sala;..." 

O fragmento acima é da música de João Bosco e Aldir Blanc, "O mestre-sala dos mares", numa homenagem ao "Almirante Negro" que liderou a revolta dos marinheiros em 1910 contra os castigos físicos e a discriminação por parte dos oficiais. 

O líder e a revolta a que se refere o texto, são, respectivamente: 

a) João Cândido e a Revolta da Chibata; 

b) Osvaldo Cruz e a Revolta da Vacina; 

c) o beato José Maria e a Revolta do Contestado; 

d) Lampião e a Revolta de Juazeiro; 

e) Giuseppe Garibaldi e as greves operárias de São Paulo. 

8) "Não seria exagero dizer que a cidade do Rio de Janeiro passou, durante a primeira década republicana, pela fase mais turbulenta de sua existência. Grandes transformações de natureza econômica, social, política e ideológica, que se gestavam há algum tempo, precipitaram-se com a mudança do regime político e lançaram a capital em febril agitação, que só começaria a ceder ao final da década." (CARVALHO, José Murilo de. OS BESTIALIZADOS: O RIO DE JANEIRO E A REPÚBLICA QUE NÃO FOI. São Paulo: Cia. das Letras, 1987) .Dentre os movimentos populares que agitaram o Rio de Janeiro no início do século, um destacou-se: aquele que vinha contrariar a política de saneamento e de reurbanização da cidade, com a demolição dos cortiços e quiosques do centro. Esse movimento foi: 

a) a Revolta da Chibata 

b) a Revolta de Canudos 

c) o movimento do Contestado 

d) a Revolta da Armada 

e) a Revolta da Vacina 

9) Leia com atenção os versos de cordel a seguir.

“Ele matava de brincadeira,

Por pura perversidade,

E alimentava os famintos

Com amor e caridade.”

“Por onde Lampião anda,

Minhoca fica valente,

Macaco briga com onça

E o carneiro não amansa.”

 Nesses versos, a figura de Virgulino Ferreira da Silva, o Lampião, apresenta algumas características conflitantes e muito valorizadas dos grupos de cangaceiros que circulavam pelo sertão, na primeira metade do século XX. Essas características, que despertavam respeito e identificação da população pobre do sertão com esses grupos, era(m)

a) o desprezo pela própria vida e pela vida alheia.

b) a violência em alguns momentos e, em outros, a bondade para com os pobres.

c) a covardia simbolizada pelas minhocas e, por vezes, a valentia simbolizada pela onça.

d) a obediência às palavras do Evangelho - dai pão a quem tem fome - e às palavras da lei republicana, propondo a justiça social no sertão.

e) a fraqueza diante dos policiais e a valentia para enfrentar os camponeses.

10) "Voto de cabresto", "curral eleitoral", "eleição a bico de pena", "juiz nosso", "delegado nosso", "capangas" e "apadrinhamento" são expressões que lembram em nosso país o:

a) liberalismo.

b) totalitarismo.

c) messianismo.

d) coronelismo.

e) comunismo

Respostas:

1 C

2 D

3 B

4 D

5 D

6 C

7 A

8 E

9 B

10 A

Exercícios 8 ano: .Revoluções na Inglaterra

Questão 1 Queriam uma igreja desligada do poder do Estado, na qual os bispos não fossem nomeados pelo rei: 

a) Anglicanos 

b) Puritanos 

c) Calvinistas 

d) Catolicistas 

e) Luteranos 

Questão 2 Em 1628, o parlamento inglês estabeleceu, através de ______________, que o rei não poderia criar impostos, convocar o exercito ou mandar prender pessoas sem prévia autorização parlamentar: 

a) Carta ao rei 

b) Petição de direitos 

c) Autorização civil 

d) Carta absolutista 

e) Autorização prévia 

Questão 3 A Revolução Puritana (1640) e a Revolução Gloriosa (1688) transformaram a Inglaterra do século XVII. Sobre o conjunto de suas realizações, pode-se dizer que: 

a) determinaram o declínio da hegemonia inglesa no comércio marítimo, pois os conflitos internos provocaram forte redução de produção e exportação de manufaturados. 

b) resultaram na vitória política dos projetos populares e radicais dos cavadores e dos niveladores, que defendiam o fim da monarquia e dos privilégios dos nobres. 

c) envolveram conflitos religiosos que, juntamente com as disputas políticas e sociais, desembocaram na retomada do poder pelos católicos e em perseguições contra protestantes. 

d) geraram um Estado monárquico em que o poder real devia se submetes aos limites estabelecidos pela legislação e respeitar as decisões tomadas pelo Parlamento. 

e) procederam as revoluções sociais que, nos dois séculos seguintes, abalaram França, Portugal e as colônias na América, provocando a ascensão política do proletariado industrial. 

Questão 4 Carlos I é derrotado definitivamente em 1649. Nesse ano Cromwell instaura: 

a) a monarquia constitucional. 

b) a República 

c) um governo popular. 

d) a monarquia parlamentar. 

e) a monarquia absolutista. 

Questão 5 O período em que Oliver Cromwell dirigiu a Inglaterra, decretando, entre outros, o Ato de Navegação que consolidou a marinha inglesa em detrimento de holandesa, ficou conhecido como: 

a) Monarquia Absolutista 

b) Monarquia Constitucional 

c) República Puritana 

d) Restauração Stuart 

e) Revolução Gloriosa 

Questão 6 A Declaração de Direitos, imposta a Guilherme de Orange após a Revolução Gloriosa na Inglaterra, estabeleceu, entre outros pontos, que: 

a) a autoridade do monarca sobrepõe-se à do Parlamento; 

b) a origem divina da Monarquia concede-lhe privilégios; 

c) o poder da lei é superior ao poder do monarca; 

d) o Parlamento legisla por delegação especial do rei; 

e) a vontade do rei, independentemente do Parlamento. 

Questão 7 A Revolução Gloriosa, ocorrida na Inglaterra em 1688: 

a) estabeleceu a ditadura puritana de Cromwell; 

b) estabeleceu uma república constitucional; 

c) estabeleceu a supremacia do poder parlamentar sobre o poder monárquico; 

d) derrubou a ditadura de Cromwell, restabelecendo a Monarquia; 

e) fortaleceu o poder monárquico, ameaçado pelo Parlamento. 

Questão 8 É o governo puritano de Cromwell que realiza um ataque frontal aos interesses holandeses no Atlântico. Tal medida foi denominada: 

a) Commonwealth; 

b) Ato de Navegação; 

c) Declaração de Direitos; 

d) Petição de Direitos; 

e) Acordo de Comércio entre as Nações Amigas. Questão 9 Quem foi o líder da República Puritana? 

Questão 9 Quem foi o líder da República Puritana?

a) Guilherme de Orange 

b) Jaime I 

c) Jaime II 

d) Jaime III 

e) Oliver Cromwell

Questão 10 Tendo em vista atingir os comerciantes de uma grande potência econômica da época, o Parlamento inglês estabeleceu, em 1651, os Atos de Navegação. 

a) Identifique qual potência a Inglaterra visava atingir: 

b) O que significava e quais as suas consequências? 

Respostas:

1 B

2 B

3 D

4 B

5 C

6 C

7 C

8 B

9 E

10 a) Holanda

   

b) O Ato de Navegação foi publicado pela Inglaterra em 1651 determinando que as mercadorias importadas pelos países europeus só poderiam chegar a seus respectivos portos se fosse através de navios ingleses ou do país em questão. A medida resultou no completo poderio da Inglaterra sobre o comércio marítimo.